Apesar do sobressalto e abaixamento
provocados pela negrura crática que se abateu sobre o ensino superior e a
investigação, com particular impacto nas ciências sociais, o sistema português
de investigação científica mostra qualidade e desenvolvimento.
Sou dos que entendem que a
ditadura da bibliometria a que acresce os enviesamentos do emergente nicho de
mercado das publicações científicas não pode ser o único critério de qualidade na
avaliação da investigação científica e do ensino superior mas é importante
perceber e reconhecer o valor do trabalho desenvolvido.
Mais importante ainda é a retoma
de um caminho de investimento e de novos modelos de dispositivos de
organização, financiamento e avaliação aliás, já anunciados e cuja
concretização ns diferentes dimensões se aguarda.
Na verdade, está estudada e
reconhecida de há muito a associação fortíssima entre o investimento em
educação e investigação e o desenvolvimento das comunidades, seja por via
directa, qualificação e produção de conhecimento, seja por via indirecta,
condições económicas, qualidade de vida e condições de saúde, por exemplo.
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