Gostei de ler o texto de Gabriel
Leite Mota no Jornal Económico “A Universidade e os professores que não gostam de ensinar”.
“A forma como o sistema de
incentivos está desenhado faz com que ninguém queira dar aulas: no fim do dia,
serão as publicações que determinam quem sobe, manda, avalia os colegas e
aufere mais.”
Não está em causa a concordância
com a proposta do autor mas a reflexão que me parece oportuna e já se vai fazendo
sobre o que se pode designar por “ditadura da bibliometria”, uma visão instalada e
predominante que mina uma dimensão essencial da missão do ensino superior, a
formação. Como é evidente não é questionável a valorização da investigação, está
em causa a desvalorização do ensino.
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