No DN encontra-se um trabalho sobre a utilização das redes sociais, TikTok por exemplo, por parte dos professores nos processos de ensino e aprendizagem. Foi-me solicitada uma pequena colaboração que, resumindo, traduzi na ideia de que as redes sociais podem constituir-se como instrumentos de trabalho por parte de professores e alunos o que pode contribuir para utilização mais informada e auto-regulada por parte dos adolescentes e jovens.
Tenho muitas vezes escrito e realizado intervenções sobre
esta questão abordando os riscos e alçapões que também existem, mas sempre
tenho defendido que a auto-regulação, a informação e mediação sobretudo nos
mais novos será a melhor forma de lidar com algo que é incontornável e que não
deve ser diabolizado.
A diabolização e, ou uma abordagem de natureza
proibicionista parecem-me ter o efeito contrário e aumentar os comportamentos
de risco.
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