Achei interessantes os testemunhos de dois alunos do ensino secundário que se estão a preparar para os exames que amanhã se iniciam. A forma como reflectem na questão sublinha a importância de os ouvir.
Estar preparado para o exame não é o mesmo que saber
Sendo peças importantes e incontornáveis na vida e no trajecto escolar não se podem tornar o tudo da vida de um aluno ou da escola. A educação não podendo prescindir de atentar nos resultados e na sua avaliação não pode também hipervalorizar a medida, os exames.
Os processos e a educação no sentido mais plural, qualificação e desenvolvimento, não cabem no melhor dos exames que, aliás e pela sua própria natureza, está por inventar.
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