quarta-feira, 7 de maio de 2014

A LER. A autonomia das escolas

A autonomia cresce… no discurso


Apesar de algumas ligeiríssimas alterações, a recorrente referência da equipa da 5 de Outubro não passa, efectivamente, de retórica.
Repete-se exaustivamente a afirmação da promoção da autonomia que a realidade desmente e alimenta-se o centralismo e a burocracia que comandam a vida das escolas.
Na verdade, este caminho é coerente com várias outras dimensões da PEC - Política Educativa em Curso, normalizar, normalizar e controlar 
A autonomia das escolas e agrupamentos é reconhecidamente uma ferramenta de desenvolvimento da sua qualidade pois permite que os seus recursos, modelos de organização e funcionamento se ajustem às especificidades de contexto e, assim, melhor possam responder à população que servem. 
Para que isto assim, seja a promoção da autonomia não pode ser um fingimento.

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