UMA NOVA EXPERIÊNCIA VIRTUAL

Nestes tempos excepcionais passei ontem por mais uma situação para mim inédita, a defesa pública de uma Dissertação de Doutoramento em modo totalmente não presencial. Já tenho participado em júris com algum(a) colega à distância, mas não uma situação integral. 

Sendo para mim inédita espero bem que não seja vista como um novo paradigma, uma inovação, já tremo só de ouvir estas referências.

O tema, tal como o trabalho apresentado, são estimulantes de uma boa sessão de reflexão, educação inclusiva e formação de professores no 1º ciclo.

Um trabalho interessante e pertinente evidenciando as fragilidades percebidas por professores do 1º ciclo em formação inicial, por professores recém-formados e por formadores de professores no que respeita à educação inclusiva.

Permanece ainda o entendimento de que educação inclusiva é, fundamentalmente, a resposta educativa a alunos com necessidades educativas especiais.

O caminho a percorrer é longo.

As circunstâncias, videoconferência com todos os envolvidos incluindo assistentes, retiraram o carácter simbólico deste tipo de provas públicas ainda presente em muitas instituições, Fica estranha a falta do protocolo e formalismo, da presença física de colegas, amigos e familiares que apoiam e “torcem” pelo desempenho da candidata, termo estranho, mas habitual. Também as incontornáveis fotografias para memória futura ficam por fazer.

Ainda assim, foi um espaço de tranquilidade, empatia e com uma “candidata” competente e segura que defendeu muito bem o seu bom trabalho.

Uma nota final para uma referência a um aspecto particularmente positiva do evento, não foi necessário usar o traje académico. Pode ser que seja mais um novo normal, deste não me importo, antes pelo contrário.