UMA PEQUENA DÚVIDA

O mundo da educação, dada a sua complexidade diversidade, é um mundo cheio de dúvidas.

Nesta perspectiva é sempre com alguma perplexidade que com maior frequência vejo tanta gente a opinar sobre educação produzindo afirmações que assumem como certezas absolutas.

Na verdade, apesar de ter algumas convicções, princípios e, desculpem o atrevimento, algum conhecimento continuo com imensas dúvidas.

Umas dessas dúvidas pode ser assim formulada. 

É muito frequente que quando as crianças estão a aprender a falar e se enganam ou dizem as palavras de forma menos correcta a generalidade dos adultos se ri, acha normal, insiste ... e a criança aprende a falar de forma cada vez mais correcta. 

No entanto, quando está a aprender a escrever e se engana, os adultos não se riem, não acham graça, falam de erros e, algumas vezes, as crianças mais dificilmente aprendem a escrever.

Ajudam-me a perceber por que razão um "erro" ao aprender a falar é visto de forma diferente do "erro" quando está a aprender a escrever?

Obrigado.