A INTERVENÇÃO PRIORITÁRIA E A INTERVENÇÃO POSSÍVEL.

Em pesquisa por outras razões recordei que em 1996, com o objectivo de melhorar a qualidade da educação em Portugal, foram criados os TEIPs – Territórios Educativos de Intervenção Prioritária.

Passados vinte anos, com a prestimosa colaboração e empenho de sucessivas equipas ministeriais das quais é justo salientar o contributo inexcedível de Maria de Lurdes Rodrigues e Nuno Crato, o conceito tem vindo a ser progressivamente alargado.

Na verdade, o modelo TEIP cobre todo o território. Por um lado temos os Territórios Educativos de Intervenção Prioritária e, por outro lado, temos os Territórios Educativos onde se faz a Intervenção Possível.

É ainda verdade que, quase sempre, a intervenção possível é mesmo prioritária.