CONHECIMENTO, VALORES, REPRESENTAÇÕES E PRECONCEITOS

Um estudo realizado pela ILGA envolvendo pessoas homossexuais, bissexuais e transgénero revelou que estas se sentem discriminadas no acesso a cuidados de saúde. É ainda relevante o número de casos relatados de contactos com médicos, nomeadamente na área da saúde mental, que entendem a homossexualidade como uma doença que pode ser tratada.

Estes indicadores poderão ser inesperados mas, do meu ponto de vista, não o são.

Em primeiro lugar importa recordar que só em 1972 a Associação Americana de Psiquiatria retirou a homossexualidade da lista de doenças mentais que serve de referência mundial e que, ultimamente tem sido particularmente contestada. Também só nos anos 80 a Organização Mundial de Saúde deixou de considerar a homossexualidade uma doença.

Neste contexto e como também está estudado, em muitas matérias que envolvem a vida das pessoas, quando o conhecimento disponível entra em conflito com valores, representações ou preconceitos é comum que estes se sobreponham resolvendo, assim, a dissonância instalada. A questão da adopção de crianças por parte de casais homossexuais é também um exemplo elucidativo.

Assim, valores, representações ou preconceitos são "transformados" e passados como conhecimento.

Se considerarmos que este fenómeno se passa com pessoal dos serviços de saúde, a situação pode ter efeitos sérios nas pessoas atendidas pois, valores, representações e preconceitos poderão passar a ser "ciência" uma vez que são defendidas, por exemplo, por médicos e, caso mais complicado, médicos especialistas na saúde mental que, frequentemente, lidam com pessoas em situação de vulnerabilidade.

Este cenário, complexo deve dizer-se, mostra o que está por fazer em matéria de educação em termos gerais e de formação específica na área da saúde.