A autonomia cresce… no discurso
Apesar de algumas ligeiríssimas alterações, a recorrente
referência da equipa da 5 de Outubro não passa, efectivamente, de retórica.
Repete-se exaustivamente a afirmação da promoção da
autonomia que a realidade desmente e alimenta-se o centralismo e a burocracia
que comandam a vida das escolas.
Na verdade, este caminho é coerente com várias outras
dimensões da PEC - Política Educativa em Curso, normalizar, normalizar e
controlar
A autonomia das escolas e agrupamentos é
reconhecidamente uma ferramenta de desenvolvimento da sua qualidade pois
permite que os seus recursos, modelos de organização e funcionamento se ajustem
às especificidades de contexto e, assim, melhor possam responder à população
que servem.
Para que isto assim, seja a promoção da autonomia não pode
ser um fingimento.
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