O investigador português na área da Neuropsicologia da Linguagem, Alberto Sousa, baseado em estudos desenvolvidos, vem mostrar as vantagens potenciais da utilização simultânea de várias línguas no processo de iniciação das crianças ao domínio da leitura e da escrita. Este trabalho vem ao encontro de outras investigações nacionais e internacionais que evidenciam resultados no mesmo sentido.
A partir deste conhecimento, alguns professores vão ter que encontrar outra justificação para antecipar dificuldades de aprendizagem a crianças pela exclusiva razão de utilizarem duas línguas, sobretudo quando uma delas é um crioulo.
Talvez se chegue à conclusão que, por exemplo, o inglês e português “fazem bem” e o português e o crioulo “fazem mal”. O problema é que, neste mundo, até as línguas têm estatuto e o crioulo não estará muito bem colocado.
A partir deste conhecimento, alguns professores vão ter que encontrar outra justificação para antecipar dificuldades de aprendizagem a crianças pela exclusiva razão de utilizarem duas línguas, sobretudo quando uma delas é um crioulo.
Talvez se chegue à conclusão que, por exemplo, o inglês e português “fazem bem” e o português e o crioulo “fazem mal”. O problema é que, neste mundo, até as línguas têm estatuto e o crioulo não estará muito bem colocado.
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